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面料分類1、 兩層壓膠面料――只在外面料下復合一層防水透氣層,制作服裝時需要在里面再加一層里襯來保護防水透氣膜層。2、 三層壓膠面料――在外面料下復合防水透氣層,然后再復合一層內襯,在制作成衣時無需再加襯里。3、 兩層半面料――在外面料下復合防水透氣層,然后再加一層保護層(不是襯布),制作服裝時因為已經有保護層就不用再加襯里,但又比三層壓膠面料要輕薄柔軟許多。

維護保養(yǎng)雖然大多數(shù)驢友都有自己心愛的沖鋒衣，但是沖鋒衣并不像登山鞋那些容易清洗，如果不認真對待恐怕就會廢掉一件好的沖鋒衣，從而又得花錢購買了，所以前面我們已經介紹了關于沖鋒衣的一些基礎知識，小編就為大家講解沖鋒衣的洗滌維護保養(yǎng)方法：一、穿著時的保養(yǎng)沖鋒衣的質量相對普通衣物來說是比較耐用的，但是不管品質再好，隨著穿著時間的增加沖鋒衣的防水透氣層都會逐漸磨損老化，因此，在日常的穿著中，要注意保護沖鋒衣。在穿著戶外旅行時，不要讓背包長期的擠壓沖鋒衣，因為長期的擠壓磨損會加快沖鋒衣防水透氣薄膜的磨損，應

機洗機洗沖鋒衣的時候主要要選擇具有專業(yè)戶外服裝洗滌和烘干程序的洗衣機，能夠保護沖鋒衣的防水透氣層。1、洗滌：洗衣機要能夠調整合適的洗滌節(jié)奏和力度，在洗干凈沖鋒衣的時候，要注意避免洗滌摩擦損傷沖鋒衣的防水涂層；2、漂洗：洗衣機要具有泡沫自檢技術，能夠徹底地去除洗滌劑殘留物，避免化學劑損傷防水涂層；3、脫水：洗衣機在把沖鋒衣的水緩緩脫出的過程中，不能損傷沖鋒衣的涂層；4、烘干：洗衣機能夠在不高于55度的低溫下將沖鋒衣烘干，這樣可以避免高溫損傷防水透氣涂層；如果能配合使用專業(yè)的防潑水劑，效果就更好了。

手洗1、采用中性的洗滌劑，用不超過30度的溫水化開，然后將沖鋒衣浸泡5分鐘左右；2、用軟毛刷對沖鋒衣比較臟的部位進行刷洗，注意不要用力過猛；3、使用大量的清水進行漂洗，一定要將洗滌劑徹底漂洗掉；4、不要對沖鋒衣進行擰干等操作，應該直接放在自然環(huán)境下晾干，同時要注意避免太陽光暴曬；5、不要對沖鋒衣進行高溫熨燙；6、除非沖鋒衣真的很臟了，不然不必經常頻繁地對沖鋒衣進行清洗，以免損傷沖鋒衣；7、為了更好地對沖鋒衣進行保養(yǎng)，應該定期使用防潑水劑對沖鋒衣的防水性進行修復和保養(yǎng)。

1、專業(yè)防水是指無論您坐在潮濕的地方，還是行走在風雨交加的環(huán)境中，都能夠有效地阻擋雨水和霜雪的入侵，令水不能滲透入衣服內讓你感到潮濕和寒冷；所謂透氣，是指當你進行大運動量的戶外運動時身體自然流汗，皮膚呼出大量濕氣，如果不能迅速排出體外，必定導致汗氣困在身體和衣服之間，令人渾身濕透，在陰雨天氣下，就會令人感到更加潮濕、寒冷。特別是在高山、峽谷等嚴寒的條件中，身體的寒冷和失溫是非常危險的，所以服裝良好的透氣性是非常重要的。2、防風是指百分之百的防止風冷效應。在多變的自然環(huán)境下，當冷風穿透我們的衣服時，

　西裝禮服是正式場合的必備裝束，選擇一套合適的西裝禮服不僅能展現(xiàn)出個人的品味和風格，還能給人留下深刻的印象。那么，如何選擇一套適合自己的西裝禮服呢？下面就為大家介紹一些選購西裝禮服的要點。

夏季校服定做的市場是非常大，由此也衍生出很多專業(yè)定做校服的公司，校服定做的市場之大是毋庸置疑的，中國擁有那么多的學校，每年的校服，社團服裝，畢業(yè)服裝定做等，幾乎每年都是訂做市場的機遇，那么在夏季校服定做時需要注意什么問題呢? 1.校服定做要突出實用性 校服定做必須突出實用這個功能，保證孩子穿著校服后感覺到舒適，行動方面能夠應付自如。 2.校服定做要講究創(chuàng)新性 校服定做時一定要講究創(chuàng)新性，不能用十年前或者幾年前的款式來作為今年的款式，以前的款式只能是參考，只有在設計方案轉變的同時和內容上的創(chuàng)新，才能

現(xiàn)在很多學校特別是一些私立民辦學校和教育集團都會給學生定制校服，設計專屬校服，以此來體現(xiàn)學校獨特的校園文化。雖然款式符合學校的要求，但在校服交貨的實話，老師對校服的質量并沒有一個統(tǒng)一的驗收標準，今天就來教大家一個小學生校服的學校驗收方法。 下面的方法適合識別每個季節(jié)的校服，大部分的學校倉庫對校服面料都不太專業(yè)，怎么辦？首先，在學校在第一次收到校服時，必須要求校服廠家提供專業(yè)機構的校服面料檢測報告和或者成衣檢測報告，以確保校服大貨合格。其次：“一觸，二看，三拉，四味，五泡”。在樣品的前提下，先用手

校服是給學生們穿的，那么就應該聽聽學生們的建議，校服本身也具有它的意義，因為校服不僅代表學生的身份，他更代表了學校的風采。有一套讓人耳目一新的校服，會吸引更多的學生到這里就讀，其實美觀大方的校服對學校也有一種宣傳作用。校服的價錢也是一個問題。人們總是喜歡買物美價廉的東西，而物超價值的東西人們大都會排斥的。 對于家長而言，定做校服的合理價格也會使他們買得開心，孩子穿得開心! 因為它耐磨，壓風，而且是學生喜歡的裝束。時尚的休閑裝又是另一種韻味。相信這兩款校服的問世，必然會受到高中生的喜歡。在著色方面

一種：合纖織物 泉州學生服定做廠家表示：這種材質是近幾年新興起來的，因其具特的風格，色澤多樣，容易清洗，便于護理等特點，而被廣泛的應用于學生服定做行業(yè) 第二種：經編面料 這種面料在泉州，福建，江西，重慶學生服定做廠家也是受到廣泛的應用。泉州校服定做廠家表示：這種面料具有彈性好，舒適滑爽，伸展性良好，穿著合體,貼身等特點，頗具學生的喜愛 第三種：含棉織物 這種面料具有手感柔軟，吸汗能力，色彩選擇多，可選擇性強等特點，被廣泛的用于運動型校服的定做。

校服最早起源于歐洲。學校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統(tǒng)一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。同時，校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義，還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現(xiàn)都有積極意義。 二十一世紀。面對著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個百花齊放的校服時代。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕

學生在校統(tǒng)一穿校服，對學校而言，有利于培養(yǎng)團隊精神，提升學校整體形象，增強集體榮譽感；對學生而言，有利于消除學生講穿著、互相攀比的風氣，將更多精力用于學習；對家長而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。 據(jù)調查反應“學生正開始對服飾、裝扮等產生興趣，學校現(xiàn)在對于發(fā)型沒有規(guī)定，就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型，如果再不統(tǒng)一穿校服，課堂上五顏六色，根本無法集中注意力。這對教學來說是一種干擾，對學生學習也有不小的影響。”調查認為，服裝統(tǒng)一，干凈利落，有利于增強教學紀律，也有利于學生理性思考。 采訪老師舉了一個例子